أعلى
مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية
مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية

مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة

نبيل الصالحي
كلية المجتمع عدن
DOI · https://doi.org/10.67883/uljash.v1i1.26

التنزيلات

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة، واستخدمت استبانة مكونة من(50) فقرة، لأربعة مجالات رئيسة هي:(الصفات الشخصية، والتخطيط للتدريس، وتنفيذ التدريس، والتقويم والتغذية الراجعة)، وتكونت عينة الدراسة من(158) طالبًا وطالبة من طلبة برنامج بكالوريوس معلم تقني، اختيرت بالطريقة القصدية، وبعد تطبيق الاستبانة، عُولجت البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج(spss)، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن من وجهة نظر الطلبة كانت عالية جدًا في مجال الصفات الشخصية، وعالية لبقية المجالات، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، وقد قُدِّمت عددٌ من التوصيات في ضوء نتائج الدراسة.

التفاصيل

القسم مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية
منشور 24-11-2024
الصفحات 107-116
الكلمات المفتاحية
مستوى الأداء الأكاديمي، أعضاء هيئة التدريس، كلية المجتمع عدن، الجودة الشاملة
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

الحقوق الفكرية (c) 2024 Array

كيفية الاقتباس

نبيل أحمد عبد الله نعمان الصالحي. (2024). مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة. مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية, 1(1), 107–116. https://doi.org/10.67883/uljash.v1i1.26

مشاركة

التنزيلات

المؤلفات المشابهة

1 2 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.